| 教、科、产相结合,促进社会生产力发展 |
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| 引用本文： | 刘黎莉,刘幸宇.教、科、产相结合,促进社会生产力发展[J].高等工程教育研究,2001(1):38-39. |
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| 作者姓名： | 刘黎莉 刘幸宇 |
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| 作者单位： | 1. 吉林省高教学会秘书长、编审
2. 日本神户学院女子短期大学教务科讲师 |
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| 摘 要： | (一 )在实施科教兴国战略形势下 ,高等教育与科学研究、生产劳动 (以下简称“教、科、产”)相结合 ,除了培养高素质创新人才、发展科学技术外 ,还有一个重要使命就是促进社会生产力的发展。首先 ,这是由三者结合的性质和特点决定的。在现代社会条件下 ,教、科、产在社会分工中扮演不同的角色 ,各有自己的利益、目标和运行规律。但三者又具有明显的互补性 ,只能辩证地统一于社会整体的动态发展之中 ,一旦失衡 ,不但影响整个社会的发展 ,而且也影响自身的发展。正是通过追求整体目标和整体利益的密切结合 ,三者才能更好地实现对各自特定利益的…
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| 关 键 词： | 科教兴国 生产力发展 高等教育 户学研结合 大学科技园 科技成果转化 高新技术产业化 |
| 修稿时间： | 2000年9月1日 |
Combinating education, scientific research and production to advance the grow of social productivity |
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