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“残缺美术教具”的创新价值
引用本文:瞿剑宛.“残缺美术教具”的创新价值[J].小学教学研究,2004(6):48-48,50.
作者姓名:瞿剑宛
作者单位:上海市南汇区教师进修学院
摘    要:残缺教具是一种设计特异、形状残缺、内涵丰富,给人以更多联想、猜测、推理、探究、补缺、完美的教学具。在小学美术教学中,教师巧妙设计和合理运用“残缺美术教具”能给学生以强烈的好奇心,激发学习兴趣,激活学生思维,培养学生探究力、想像力和创造力。教具的价值不仅仪在于其形状的完美,更在于其独特的创新价值。残缺教具无处不有,

关 键 词:“残缺美术教具”  小学  美术教学  创新价值  创造力  教学价值
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