职业学校实施成功教育的四个误区 |
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引用本文: | 陆志群.职业学校实施成功教育的四个误区[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2000(12):45. |
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作者姓名: | 陆志群 |
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作者单位: | 陆志群(江苏省淮阴市高级职业技术学校) |
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摘 要: | 一、宣传导向上的误区 :重“红花”渲染 ,轻“绿叶”教育纵览职校成功教育的素材、范例 ,不是苦心经营、富甲一方的创业者 ,便是艰苦执着、成就事业的奋斗史。宣教的内容不外乎成名成家、业绩骄人。实际上 ,这种偏面的只重“红花”渲染 ,而轻“绿叶”宣传的成功教育往往会对学生产生误导 ,让学生忽视了成功的背后还有很多复杂的因素 ,甚而至于会让学生误认为只有干出“辉煌”的业绩才意味着成功。因此 ,职校在实施成功教育时 ,既要向学生宣传这些成就事业的杰出人物 ,更应联系现实 ,结合学生实际 ,对学生进行“绿叶”宣教。大千世界 ,赋予人…
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