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| 确保主体实践 培养学习能力——《马踏飞燕》教学例谈 | |
| 作者姓名： | 陈怡 |
| 作者单位： | 武汉市江汉区教研室 |
| 摘 要： | 《马踏飞燕》(第十二册)是一篇看图学文,是一篇介绍珍贵文物“马踏飞燕”的说明文。教学时,要紧紧抓住“马踏飞燕”所体现的奇特的艺术想象力和奔马在整体上保持平衡所包含的科学原理这一重点,引导学生抓住铜奔马的特点,仔细观察画面,展开适当的联想或合理的想象,理解课文内容,体会铜奔马所显示的我国古代劳动人民的卓越创造才能,从而 |
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