| 从外化到内化:谈外语教师发展的方向 |
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| 引用本文： | 江世勇. 从外化到内化:谈外语教师发展的方向[J]. 继续教育研究, 2004, 0(4): 68-70 |
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| 作者姓名： | 江世勇 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学,外国语学院,重庆,400047 |
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| 摘 要： | 随着教育改革的深化，当前外语教师的发展愈来愈具有紧迫性和重要意义。现行的教师继续教育体制在很大程度上强调培训，忽略了对所培训的内容的内化，从根本上说还是外化发展的体制。外语教师继续教育的重点应当以教师专业化为目标，从外化培训转移到内化发展上来。在此认识上，本文结合当前教师发展的趋势，对反思教学在外语教师发展中的重要意义及其应用进行了分析。
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| 关 键 词： | 外语教师发展 外化与内化 专业化 反思性教学 |
| 修稿时间： | 2004-04-06 |
From Externalization to Internalization:On the Orientation of FLT Teachers' Development |
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| Jiang Shiyong. From Externalization to Internalization:On the Orientation of FLT Teachers' Development[J]. Continue Education Research, 2004, 0(4): 68-70 |
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| Authors: | Jiang Shiyong |
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