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| 巧架引桥降坡度 循序渐进增信心——谈初高中物理衔接教学 | |
| 引用本文： | 邱建国.巧架引桥降坡度 循序渐进增信心——谈初高中物理衔接教学[J].教育前沿(综合版),2014(6). |
| 作者姓名： | 邱建国 |
| 作者单位： | 江苏省如皋中学; |
| 摘 要： | 不少高一学生感觉到物理难学和难懂,为了做好初高中物理的衔接教学,在高一起始阶段,教师要:在物理知识理解上,为学生搭好坡;在学生思维的培养上,将学生导上坡;在物理方法的运用上,引学生上好坡。 |
| 关 键 词： | 初高中物理 衔接教学 坡度 循序渐进 |
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