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杂志ISSN号
“安培定则”教学随笔
作者姓名:
刘惠
周健
作者单位:
安徽省淮北市第二中学;
摘 要:
人教版八年级物理教材中,编者针对安培定则设计了两幅漫画,很多教师认为其为多余内容。现从学生认知发展规律出发,利用问题串,结合两幅漫画,使安培定则"生长"出来。同时对教学中出现的突发状况——两个手指判定电流方向与螺线管极性关系给予分析,并与国外教材进行比对,给予学生发散的思维以正确的评价,促进学生可持续发展。
关 键 词:
安培定则
不同版本教材
问题串
弗莱明
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