辅助原则与德国“双元制”职业教育中经济组织的主体地位

作为德国国家职业教育领域的行动准则,辅助原则的核心思想是:职业教育是国家与经济组织的共同事业,但在责权的分配比例上,体现为经济组织优先,国家则处于援助力量的地位上。运用辅助原则,德国职业教育形成了经济组织自我负责、自我管理与国家援助的基本框架。正是在辅助原则的指导下,国家权力对职业教育中的企业培训保持着一份克制的态度,经济组织由此承担起企业内培训的重任,并对此享有自我管理权。而这种自我管理权又是在"共决制"的基础上来实现的。