反思性物理教学与学生思维品质的培养 |
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引用本文: | 卢新文.反思性物理教学与学生思维品质的培养[J].物理教师,2004,25(9):12-14. |
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作者姓名: | 卢新文 |
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作者单位: | 淮安信息职业技术学院,江苏,淮安,223001 |
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摘 要: | 教学不仅要传授知识,更应注意培养学生的思维品质,这将使学生一生受益无穷,所以这是物理教学的首要目的之一.而反思性教学正是以培养学生思维品质为第一要义,这从本质上意味着教学方法论的变化.物理学本身高度的复杂性、抽象性、探索性、严谨性,更使反思性教学成为物理教育改革的一个新方向。
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关 键 词: | 中学 课程理念 物理 反思性教学 思维品质 |
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