|
|||||
|
|
| 自主合作 注重参与——看图识字《操场上》教学设计 | |
| 引用本文： | 张丽.自主合作 注重参与——看图识字《操场上》教学设计[J].河北教育,2004(7):31. |
| 作者姓名： | 张丽 |
| 摘 要： | 《操场上》是人教版实验教科书第一册中第一组看图识字的第四课。本着识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，注意教给识字方法，力求识用结合的新课程理念，教学中为学生创设发现的情境，将教的目标转化为学的需求，形成学生的认知冲突，使学生学习动机由潜伏状态转化为活动状态，从而积极主动地学习? |
| 关 键 词： | 自主合作 《操场上》 识字教学 小学 语文 教学设计 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |