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| 让拼音学习有趣起来——苏教版《语文》一年级(上)汉语拼音教学设计 | |
| 引用本文： | 杨新富.让拼音学习有趣起来——苏教版《语文》一年级(上)汉语拼音教学设计[J].人民教育,2005(17). |
| 作者姓名： | 杨新富 |
| 作者单位： | 江苏省南京晓庄学院第一实验小学 |
| 摘 要： | 汉语拼音,是小学低年级语文教学的重要内容。尤其对刚入学的一年级新生来说,学习汉语拼音的兴趣浓厚与否,直接影响到今后的语文学习。过去一段时间里,由于对汉语拼音教学目标定位不准,出现了要求过高、内容过多、教学时间过长的状况,导致拼音学习的任务较重掌握较难。这样高耗低效的拼音教学扼杀了许多学生学习的热情。为了摆脱拼音学习的这一困境,《语文课程标准(实验稿)》在“总目标”中对汉语拼音的教学要求重新定位:“学会汉语拼音。”义务教育课程标准实验教科书苏教版《语文》一年级上册汉语拼音部分,仔细分析,有如下几方面特点一、简… |
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