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| 谈数学教学中的问题解决与元认知开发 | |
| 引用本文： | 朱德全,宋乃庆.谈数学教学中的问题解决与元认知开发[J].教育学报,1997(6). |
| 作者姓名： | 朱德全 宋乃庆 |
| 作者单位： | 西南师范大学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出问题是数学的心脏，数学的真正组成部分是问题和问题的解，当然数学教学的核心就是培养学生解决数学问题的能力．当代心理学理论认为：人的思维结构包括目标系统、材料系统、操作系统、产品系统和监控系统五大成份。其中，监控系统处于支配地位，对其它四个系统起着走向、控制和协调作用。这种监控系统也即元认知，它的发展水平直接制约着思维其它方面的发展，也影响着数学问题解决的质量和效率；同时，学生的元认知也通过数学问题解决得以发展。因此，对数学问题解决中的元认知进行研究就显得尤为必要；＝、元认知在数学问题… |
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