视唱练耳教学中的误区及对策初探

视唱练耳教学的理想境界,是为学生提供一种音乐性的教育和非纯粹音乐技能的培训。视唱练耳教学,应该成为包容性更强、涉及面更广,以培养音乐感知能力、提高音乐素质为主的基础课程。文章针对视唱练耳教学中存在的不足提出了一些改进措施,希望能使视唱练耳教学做到综合性和多元性的统一。