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“量化管理”如何科学“加”、“减”
引用本文:侯晓玲,齐美利.“量化管理”如何科学“加”、“减”[J].四川教育,2008(2):22-23.
作者姓名:侯晓玲  齐美利
作者单位:山东省昌邑市双台中心小学
摘    要:“量化管理”因其科学性和公正性在管理中被广泛运用,我校在教师评优、考核、晋级等方面制定了一套严格、公正的量化积分办法,并根据教师的积分对教师进行评价。量化积分的内容包括教师的出勤、工作量、教学成绩、教研成果等多方面,但每次评价终了后,我们却发现许多老教师的积分都比较靠后,都与“优秀”无缘。难怪许多老教师怨声载道,工作中出工不出力,甚至“破罐子破摔”,直盼着退休那一天早些到来:

关 键 词:量化管理  科学性  老教师  教学成绩  教研成果  公正性  积分  工作量
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