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| 善用质疑和提问的力量 让智慧进出灿烂的火花——浅谈初中语文教学中如何有效进行思维训练 | |
| 引用本文： | 史丽琴.善用质疑和提问的力量 让智慧进出灿烂的火花——浅谈初中语文教学中如何有效进行思维训练[J].基础教育课程,2016(4):20-22. |
| 作者姓名： | 史丽琴 |
| 作者单位： | 延安市宝塔区第三中学;延安大学文学院 |
| 摘 要： | 语文作为一门基础性学科,是学习其他知识的基础。语文教学不仅能系统训练学生的听、说、读、写能力,还能帮助学生切实掌握好语言工具,并在学习生活中正确地使用。《语文教学大纲》指出:在语文教学中,老师不仅要系统向学生传授语文基础知识,还要善于激发与引导学生主动地学习,更重要的是,教学中必须开拓学生视野,重视发展学生智力,通过各种方法,引导学生积极思考,激励他们进行创造性思维活动。可见在语文教学 |
| 关 键 词： | 思维训练 初中语文教学 语言工具 知识的基础 基础性学科 创造性思维 设疑 全体性 语旨 授人以渔 |
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