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| 强化学生主体地位提高德育实效 | |
| 引用本文： | 靳建宏,杨鹏树.强化学生主体地位提高德育实效[J].宁夏教育,2004(12):27-27. |
| 作者姓名： | 靳建宏 杨鹏树 |
| 作者单位： | [1]西吉实验中学 [2]西吉回民中学 |
| 摘 要： | 德育实效性差是不争的事实，造成德育实效性差的原因是多方面的．但就教育过程分析，有两个问题不容忽视：一是不顾品德内化规律，否定道德学习主体性，用规范宣讲取代心性修养的过程，用无条件服从取代自由选择的欲望。二是轻视道德需要和道德情感体验，德育目标和要求与学生品德心理实际严重脱节。在教育中， |
| 关 键 词： | 德育实效性 学生主体地位 化学 学生品德 道德学习 品德内化 德育目标 高德 成德 心性修养 |
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