论普通话水平测试中"二定"评分依据的科学把握 |
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引用本文: | 王苹.论普通话水平测试中"二定"评分依据的科学把握[J].宁波大学学报(教育科学版),2003,25(6):106-108. |
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作者姓名: | 王苹 |
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作者单位: | 宁波大学文学院 |
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摘 要: | 普通话水平测试是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的检测,检测标准严格、公正。然而,测试员在具体操作、把握这些评分标准时,却显得尺度不一,宽严不定。针对这一现象,文章试从主客观因素入手,探寻原因,并提出相应对策。
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关 键 词: | 普通话水平测试 定性 定量 测评标准 |
文章编号: | 1008-0627(2003)06-0106-03 |
修稿时间: | 2002年12月16 |
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