班主任要做好角色的转变

新课程改革对班主任工作提出了新的要求、新的任务和新的目标。我认为，班主任应从“管理者”向“指导者”、从“主角”向“配角”、从“训斥者”向“鼓励者”转变，才能适应新课改的需要，成为一名优秀的新时期班主任。