谈小学数学思维与兴趣培养的一致性 |
| |
引用本文: | 李宁.谈小学数学思维与兴趣培养的一致性[J].大观周刊,2011(39):169-169. |
| |
作者姓名: | 李宁 |
| |
作者单位: | 河北省高碑店市东马营镇东马营中心小学,河北高碑店074000 |
| |
摘 要: | 在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,这样有助于学生对事物的新要素进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。
|
关 键 词: | 思维 兴趣 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|