浅谈新标准下的高中物理实验教学

具有较强的理性思维的学生，一般都表现出较强的创造性和开拓性。充分运用实验教学的功能 ，发展学生的理性思维，尤其是发展批判性、创造性思维,全面提高学生的科学素养,是一种行之有效的做法.在学生分组实验中,教师加强引导和精心组织，充分发挥学生的主动性,让学生自己去设计实验，进行探究。