浅谈新课程标准下高中物理课堂教学方式的探索与实践 |
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引用本文: | 方福平.浅谈新课程标准下高中物理课堂教学方式的探索与实践[J].大观周刊,2011(42):168-168. |
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作者姓名: | 方福平 |
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作者单位: | 青海省格尔木市第一中学,青海格尔木816000 |
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摘 要: | 新课程标准对物理教学提出了新的目标与要求。具体到课堂,必须重新建构新的教学方式。针对如何在利用物理教学培养学生的创造性、合作性与自主性,本文以高中《物理》教材为例,将“引导—探究式”等三种行之有效的教学方式引入物理课堂,以资共享。
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关 键 词: | 新课程标准 物理教学 目标与要求 创造性 合作性与自主性 |
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