在差别中走向公平

教育公平是个世界性的话题，各国政府都很重视，联合国教科文组织也给予高度关注。在我国，随着义务教育的普及和免费，随着公共财政对教育的投入力度越来越大，教育特别是义务教育如何实现均衡发展，成为公众热议的焦点。各地的实践探索积累了丰富经验，一些发达国家的举措也值得参考借鉴。关键在于，对均衡发展的规律性总结应当理性、辩证地分析看待，不能一味排斥，也不能全盘照搬。