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| 中学生数学学习心理及相应对策 | |
| 引用本文： | 奚家成.中学生数学学习心理及相应对策[J].数学教师,1995(12). |
| 作者姓名： | 奚家成 |
| 作者单位： | 江苏省南通市跃龙中学 226000 |
| 摘 要： | 中学生数学学习心理可以相对地分为积极心理和消极心理两大类,积极心理包括:好奇心理,索疑心理,好胜心理,重形心理,重序心理,创异心理,专一心理,辐射心理,消极心理包括:思维定势,知觉干扰,线性头脑,逻辑死结,惰性心理,畏惧心理,自卑心理,闭琐心理,其中有的可以顾名思义,且 |
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