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杂志ISSN号
论个性化教学与个性化学习
作者姓名:
易健民
作者单位:
湖南理工学院
摘 要:
大学的教学肯定是个性化的。不管是基础课,还是专业基础课抑或是专业课,概莫能外。问题是理论上的认可并不意味着实践上的完成。目前我国大学的教学仍然是以共性教学为主,个性教学为辅。表现在:有统一的教材,尽管没有像中小学教材那样形成一统天下,但一旦进入部编教材,就形成了权威教材,就会几年甚至几十年不变,逐渐僵化。
关 键 词:
个性化教学 个性化学习 大学 教学内容 实践性教学
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