|
|||||
|
|
| 要“虎头”也要“豹尾” | |
| 引用本文： | 宓哲锋.要“虎头”也要“豹尾”[J].小学自然教学,2010(2):50-51. |
| 作者姓名： | 宓哲锋 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市慈吉小学,315300 |
| 摘 要： | 结尾是整堂课的有机组成部分，好的结尾能够起到画龙点睛、事半功倍的效果。在实际教学中，许多教师的结尾部分常常草草收场：或者是象征性地提—个问题：这节课你有什么感想？或者是机械性地布置一下作业：课后把书看一遍，给人以虎头蛇尾的感觉。因此，我们要“虎头”也要“豹尾”。 |
| 关 键 词： | 豹尾 有机组成部分 结尾部分 画龙点睛 事半功倍 实际教学 象征性 机械性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |