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| 设境激情 深入感受——美术欣赏教学中的设境方法例谈 | |
| 引用本文： | 孙奎浩.设境激情 深入感受——美术欣赏教学中的设境方法例谈[J].山东教育,2001(5):51-51. |
| 作者姓名： | 孙奎浩 |
| 摘 要： | 所谓设境，就是教师根据教学的需要有目的地设置一定的情境，营造一种特殊氛围，以影响学生的情绪，进而达到一种特殊的教学效果。在美术欣赏课教学中，设境的目的主要是为了诱发学生的感情，使之与美术作品所表达的感情协调一致，发生共鸣，以便更好地欣赏作品。设境的方法主要有以下几种： |
| 关 键 词： | 美术欣赏教学 学生 教师 美术欣赏课教学 教学效果 情境 激情 诱发 表达 感受 |
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