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| 从考后师生的书面对话谈起 | |
| 引用本文： | 徐爱勇.从考后师生的书面对话谈起[J].福建中学数学,2010(8):22-24. |
| 作者姓名： | 徐爱勇 |
| 作者单位： | 江苏省江浦高级中学,211800 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准（实验）》明确指出：“学生对基础知识和基本技能的与掌握是数学教学的基本要求，也是评价学生的基本内容．评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握，避免片面强调机械记忆、模仿以及复杂技巧．”自然这种以“学生终身发展为本”的基本目标是与每天的课堂学习密切相关的，而学习的效果也构成了评价的重要因素．作为一线教师该怎样把上述理念有效地运用到自己的教学中呢？下面就解析几何学习中的一个环节来谈谈对其认识． |
| 关 键 词： | 对话 书面 师生 数学课程标准 数学教学 课堂学习 基本技能 基础知识 |
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