|
|||||
|
|
| 快乐作业谈 | |
| 引用本文： | 邵宇新.快乐作业谈[J].长春教育学院学报,2007,23(4):75-76. |
| 作者姓名： | 邵宇新 |
| 作者单位： | 东北师大附小,吉林 长春,130000 |
| 摘 要： | 浓厚的学习兴趣是学生进行学习的内在动力和行为保障,是取得理想学习效果的基础和前提.布置美术作业更要注意灵活性、适用性、创造性、美感性,注重基础知识与基本技能的培养.美术课的作业要求是联系老师的"教"与学生的"学"的中介,也是联系教学目标和教学评价的中介,是十分重要的教学环节. |
| 关 键 词： | 教学环节 教学评价 教学目标 中介 老师 联系 作业要求 美术课 培养 技能 基础知识 美感性 创造 活性 布置 前提 学习效果 保障 行为 内在动力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |