教师应具备的五种观念

公正观教师首先要有公正的态度,对每一个学生一视同仁,教师没有必要划分优等生、差等生,把学生分成三六九等,而要重视学生的主体性和能动性,重视学生的内因,重视从精神、从内心激发每一位学生的学习积极性,而不是片面实施奖惩,尤其对学困生要保持温和、宽容的态度,一切从客观实际出发,承认学生的个体差异性,并按学生的实际状况因材施教,具体问题具体解决。