小学语文教学的新观念

小学语文教学整体改革的理论探索与实践研究,推动了我国小语教育机制科学化的进程,那些率先革新和锐意突破的改革成果,指导和推动着小语教学向新的领域深入发展,标志着小语研究界群体意识的进步与成熟。要使改革不断深化,大面积地开花结果。达到在新理论指导下的科学化,教学观念的更新是完全必要的。