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| 提高小学数学课堂教学实效之“三对话” | |
| 引用本文： | 罗荣源.提高小学数学课堂教学实效之“三对话”[J].中小学教学研究,2010(4):25-26. |
| 作者姓名： | 罗荣源 |
| 作者单位： | 三明市泰宁县教师进修学校,福建三明354400 |
| 摘 要： | “一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新一轮课程改革的核心理念。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是学生发展的主阵地。一位教育前贤说过“课堂是一个天天流淌着老师和学生生命长河的地方；是一个充满众多生灵喜怒哀乐的地方；是一个需要不断用知识的甘泉滋润精神家园的地方。” |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学实效 学生发展 对话 小学 素质教育 课程改革 课堂教学 |
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