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| 交际语言教学准确性与流利性的思考 | |
| 作者姓名： | 张卫江 |
| 摘 要： | 交际语言教学在国外不断发展、日趋完善,在中国正处在上升趋势,在研究交际语言教学的问题方面,人们往往注重了如何编好教学大纲、选好材料等工作,至于实际的教学实施的问题讨论得并不多.一般所提供的步骤是加强小组活动,二人合作,个人表述及角色扮演等等,这些步骤往往使实践者难以找到切合教学实际方法.交际语言教学之所以忽视了这个问题,其中一个主要的原因是交际问题一直是教师所关心的问题.交际法所倡导的内容并非全新的东西,它也是在继承的基础上发展起来的.传统的语言教学法并没有完全抛弃交际这个教学的主要目标.一些传统的教材中往往包括培养交际能力的内容.在实践交际法的同时,人们往往忽视了“继承”这一特点,过分注重了某些技能的培养,这样也就有可能忽视整个课堂教学的组织与安排. |
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