谈生成性课堂教学的建构

一、生成性课堂教学的特点 所谓“生成性课堂教学”，应该是教师在课堂教学中不能机械地按原先确定的一种思路教学，而应凭自身的素质重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视做是不可重复的激情与智慧的综合生成过程。根据学生的学习情况，把教与学中的人的、物的、精神的诸多因素有机地组织合成起来，灵活地调整，生成新的超出原计划的教学流程。生成性课堂教学的特点，主要体现在以下几个方面。