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| 立足积极心理学，探索高职贫困学生心理健康教育的新途径 | |
| 引用本文： | 赵新华.立足积极心理学，探索高职贫困学生心理健康教育的新途径[J].教书育人,2009(11):110-111. |
| 作者姓名： | 赵新华 |
| 作者单位： | 四川建筑职业技术学院 |
| 摘 要： | 近几年来，由于高职院校招生规模的不断扩大，高职院校在校的学生人数已经占到全国高校学生人数的一半，据教育部门权威统计，目前经济困难学生占在校学生的15—25％，经济特别困难的学生占在校学生的5-15％。随着教育成本和生活成本的逐年提高，给高职院校家庭经济困难的学生在学习、生活和心理上造成了很大的压力。有资料显示，近50％的高职贫困学生心理压力较大，存在各种心理问题，引发的各种社会、学校及家庭问题日趋严重： |
| 关 键 词： | 高职院校 积极心理学 贫困学生 心理健康教育 经济困难学生 在校学生 学生人数 生活成本 |
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