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| 激发学生主体意识的实践与思考 | |
| 引用本文： | 卞明宇.激发学生主体意识的实践与思考[J].初中数学教与学,2015(2):10-12. |
| 作者姓名： | 卞明宇 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市暨阳中学 |
| 摘 要： | <正>学习是每个人的与生俱来的一种意识,也是一种自主的行为.作为教师,应该给予学生科学的引导、帮助和组织,使学生在学习中体验成功.这正体现了现代教育观,也是当前新课改的主要目标.本文从分析学生的实际情况出发,着重谈谈教师如何指导学生进行科学有效的学习,让学生经历发现知识的过程,体会自主探究学习和合作学习的的乐趣,从而激发学生主体意识.一、分析学生缺乏学习主体意识的几个原因教学中,大多教师感觉到现在的初中生 |
| 关 键 词： | 学生主体意识 学习小组 现代教育观 自主探究学习 学习主体 教学效果 个体差异 合理分组 课堂形式 合作小组 |
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