|
|||||
|
|
| 是鸡肋抑或是璞玉——谈新目标英语书面作业的布置及善后工作 | |
| 引用本文： | 李彩萍.是鸡肋抑或是璞玉——谈新目标英语书面作业的布置及善后工作[J].希望月报(上半月),2008(4). |
| 作者姓名： | 李彩萍 |
| 摘 要： | 英语教师化费大量的精力和时间所精批细改的作业,到了学生的手里却一文不值.如何将这堆鸡肋之作化为璞玉,使之成为教学强有力的后盾,促进教学质量的提高,且又能使教师从繁重的作业批改中解脱出来,投身教改,钻研业务呢?本文作了详细的阐述. |
| 关 键 词： | 鸡肋 璞玉 书面作业布置 批改 辅导 习惯 新目标英语 书面作业 布置 阐述 业务 教改 作业批改 英语教师 教学质量 学生 精批 时间 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |