中班科学活动:有趣的溶解 |
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引用本文: | 吴晓鹃,叶钟[点评].中班科学活动:有趣的溶解[J].福建教育,2011(7):90-91. |
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作者姓名: | 吴晓鹃 叶钟[点评] |
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作者单位: | 福州市儿童学园 |
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摘 要: | 中班下学期的幼儿对身边常见事物和现象的变化非常感兴趣,喜欢运用多种感官、多种方式进行探究活动。为了进一步提高幼儿的观察比较能力,我们选择“有趣的溶解”为科学教育内容,重点引导幼儿感知物体在水中的溶解现象。活动过程中,我们营造宽松的探究氛围,引导幼儿运用观察、比较的方法感知物质在水中的溶解情况,并以图示支持幼儿记录和梳理。让幼儿在游戏与动手操作活动中观察物质的变化,从而发展细致观察比较、运用简单符号记录以及大胆运用语言表达自己的实验过程与发现的能力。
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关 键 词: | 中班科学活动 溶解 动手操作活动 比较能力 探究活动 教育内容 活动过程 实验过程 |
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