小班数学活动：过生日

【设计意图】数学活动应来源于生活，运用于生活。在幼儿非常熟悉并喜欢的“过生日”活动中，蕴藏着丰富的数学教学内容，如在分发和收拾碗、勺子过程中渗透着点数、一一对应等数学教育内容。因此，我充分挖掘这一活动，积极创设自然、轻松、愉悦的氛围，引导幼儿在取碗、分碗、分蛋糕、收拾餐具等过程中自然地进行观察、比较，学习点数、一一对应、分类等数学概念。让幼儿在积极主动的探索、体验、分享的过程中感受参与活动的乐趣。