蜕变——比较中班的两次种植活动

我园地处农村，占地面积17000平方米，园内开辟了1500平方米的种植园，供教师带领幼儿开展种植活动。在幼儿园的统一部署下，各个班的“自留地”都经过了开发和种植，但细细观察，每个班级的种植园里，作物都长得整整齐齐，不像是幼儿种植的。经过了解，竟然每个班的种植园都是由成人来完成的。有个别教师和家长甚至对让幼儿参加种植活动提出质疑，认为“学什么不好，偏要教孩子学种地”。