《电路分析》的案例教学研究与分析 |
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引用本文: | 葛毓.《电路分析》的案例教学研究与分析[J].时代教育,2012(19):111+113. |
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作者姓名: | 葛毓 |
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作者单位: | 南昌教育学院 |
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摘 要: | 本文根据案例教学的新特点,深入分析《电路分析》基础课程的现状,从案例教学的特点出发,积极阐述该课程在应用案例教学法中所应注意的原则,并且通过具体的案例设计与实施实例,对学生进行引导,让学生通过对实际工程问题的探讨和了解,深入学习电路理论知识,可以提高学生运用理论知识的能力,启发引导学生,培养学生善于提出问题,善于分析问题,解决实际工程问题的能力,同时有效扩展学生的知识面,使学生提高探究知识的潜能和动力,有效提高课堂教学效果,使学生具备综合的应用能力。
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关 键 词: | 《电路分析》 教学原则 案例研究 |
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