| 多媒体教学对中国古代文学课堂的负面影响 |
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| 引用本文： | 孙桂平. 多媒体教学对中国古代文学课堂的负面影响[J]. 集美大学学报(教育科学版, 2013, 14(3): 97-101 |
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| 作者姓名： | 孙桂平 |
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| 作者单位： | 集美大学文学院,福建厦门,361021 |
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| 基金项目： | 集美大学第五批教改课题成果 |
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| 摘 要： | 采用开放式访谈的方法,对选取的对象展开访谈,同行意见、中文学科其它专业教师意见和学生意见表明,多媒体教学对中国古代文学课堂的负面影响是客观存在的。大学方面应放弃鼓励古代文学课堂使用多媒体进行教学的基本立场。教学督导组成员应尊重中国古代文学课程的特点,不应将是否使用多媒体课件作为硬性的评价标准与考核指标。大学对任课教师使用多媒体的必要性与实际效用,应进行跟踪调查与严格评估。
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| 关 键 词： | 多媒体教学 中国古代文学 访谈意见 负面影响 |
The Negative Impact of Multimedia Teaching on Chinese Ancient Literature Classroom |
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| SUN Gui-ping. The Negative Impact of Multimedia Teaching on Chinese Ancient Literature Classroom[J]. Journal of Jimei University, 2013, 14(3): 97-101 |
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| Authors: | SUN Gui-ping |
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| Affiliation: | SUN Gui-ping(College of Liberal Arts in Jimei University,Xiamen 361021,China) |
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