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| 实施研究性化学学习尝试 | |
| 作者姓名： | 陈和平 |
| 作者单位： | 山西忻州市实验中学 |
| 摘 要： | 一、课堂教学中实施研究性学习目前的学校教育 ,课堂仍是主阵地。因此立足于课堂 ,深入挖掘教材是研究性学习的基础。在《硫的氧化物》ＳＯ2 气体的化学性质学习时 ,我首先引导学生进入问题情境思考 ,在二氧化硫之前 ,我们已学习了二氧化碳等氧化物 ,它们在性质上是否存在共同点 ?通过思考激发学生探究兴趣 ,帮助学生把旧知识迁移过来 ,进行大胆的假设 ,ＣＯ2 能与水反应生成碳酸 ,能使紫色石蕊试液变红 ;ＣＯ2 会使澄清的石灰水变浑浊 ,若过量通入 ,又使浑浊溶液变澄清 ;ＣＯ2 跟Ｎａ2 Ｏ2 反应产生Ｎａ2 ＣＯ3和Ｏ2 ,那么ＳＯ2 呢 ?然后放… |
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