| 成人函授教育中引入学年学分制的可行性及其途径 |
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| 引用本文： | 万淼. 成人函授教育中引入学年学分制的可行性及其途径[J]. 成人教育, 2016, 0(2): 27-30. DOI: 10.3969/j.issn.1001-8794.2016.02.007 |
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| 作者姓名： | 万淼 |
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| 作者单位： | 河南工业大学,郑州,450001 |
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| 摘 要： | 在成人继续教育中,成人函授教育是最为常见的教学形式之一,同时也被认为是信息时代背景下最有潜力的一种成人教育途径.为了进一步提升我国成人函授教育的水平,文章对成人函授教育中引入学年学分制的可行性进行研究,并指出具体的实现途径.在成人函授教育中引入学年学分制,有着诸多优势,可行性明显,而且,及时转变教育观念、加强教学监督和管理、充分运用网络资源和平台是应用学年学分制的主要途径.
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| 关 键 词： | 成人函授教育 学年学分制 可行性 |
The Feasibility and Way of Introducing the Academic Year Credit System in Adult Correspondence Education |
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