|
|||||
|
|
| 激活思维的节点——《质数和合数》教学案例解读 | |
| 引用本文： | 任建波.激活思维的节点——《质数和合数》教学案例解读[J].数学学习与研究(教研版),2008(6). |
| 作者姓名： | 任建波 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范院第一附属小学; |
| 摘 要： | 片断一师:前面我们学习了约数和倍数的有关知识,你能有序地写出一个数的所有的约数吗?我把所有的三个字的字音加重,目的是为了强调,不漏写约数.很快,大家都写好了1～12这12个数的所有的约数,我把其中一名同学写的展示出来了: |
| 关 键 词： | 质数 节点 倍数 学生 约数 自然数 分类 片断 合数 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |