| 中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析 |
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| 引用本文： | 韩宝成,许宏晨.中学生英语学习态度动机调查问卷的信效度分析[J].河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(10). |
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| 作者姓名： | 韩宝成 许宏晨 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题 |
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| 摘 要： | 通过验证性因素分析,考察了自行设计的中学生英语学习态度-动机调查问卷的内部信度和结构效度.问卷由5个分量表构成:英语语言态度量表(5个项目);英语学习态度量表(5个项目);英语教学态度量表(4个项目);英语学习目标量表(5个项目);英语学习动机分量表(6个项目).总量表及各分量表的内在一致性信度(Cronbach α系数)均在0.70以上.各量表测量模型的卡方-自由度比值绝大多数都小于3,且尚未达到显著水平(p>0.05);拟合指数均大于0.90;绝大多数RMSEA值都低于0.06,RMR值低于0.08,模型可以接受.问卷结构合理,是一个可信、有效的测量工具.
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| 关 键 词： | 中学生 英语学习态度-动机问卷 内部信度 结构效度 |
A motivational study of the reliability and validity of English learning of middle school students |
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| HAN Bao-cheng,XU Hong-chen.A motivational study of the reliability and validity of English learning of middle school students[J].Journal of Hebei Normal University,2010,12(10). |
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| Authors: | HAN Bao-cheng XU Hong-chen |
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