浅谈中学数学教学中的数形结合思想

对解决某些数学问题往往能事半功倍,同时对求异思维的培养、训练学生一题多解的能力都不无裨益。文章从不同的方面举例说明其应用的广泛性并讨论了实现数形结合的主要途径。