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素质教育评价机制失位的动因及应对策略
作者单位:
;1.西南大学教育学部
摘 要:
我国自实施义务教育开始,即提倡在义务教育阶段施行素质教育,全面提高国民素质。素质教育在实施的过程中遇到很多困难,现行的素质教育评价机制存在失位。我们应该分析有关专家、学者对素质教育的研究,理清素质教育发展的脉络,透析素质教育评价的影响因素,力求探索出更好的素质教育评价机制,促进义务教育阶段素质教育的良性发展。
关 键 词:
素质教育
评价机制
失真
错位
教育公平
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