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高等院校英语多元化教学评估体系探析
作者单位:
;1.武汉大学经济与管理学院;2.华中师范大学社会学院;3.昆明学院外国语学院
摘 要:
随着社会快速发展,传统英语教学评估模式已不适应各方对高等院校英语教学的要求。本文综合《现代高等英语》教学研究的成果,分析高等院校英语教学评估体系的现状,挖掘单一化、终结性传统英语教学评估模式的弊端,并以多元智能评估理论为基础,试图提出一种新型多元的高等英语教学评估体系,使之为大学英语教学改革服务。
关 键 词:
英语教学
多元化
评估
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