团体心理辅导在中职班级管理中的实践探索

目前,中职院校班级管理中存在着凝聚力、归属感缺乏,学生主动交往意识不强,自我管理意识差等问题,本文对团体心理辅导引入班级管理的可行性进行了实践探索,并通过实际案例介绍了团体心理辅导在班级管理中的应用。