职业高中地理四步教学法的教学设计实践研究

目前需要进一步深化和改革地理教学传统模式。"地理四步教学法"教学模式,就是在分析地理教学现状的基础上,综合考虑诸多因素,而提出的一种创新性的教学模式。本文就职业高中地理教学中引入四步教学法进行教学环节与具体步骤设计,并通过实践研究验证其对学生地理知识和能力以及教师教学水平的积极作用。